Soluciones experimentales en el aula
Módulo de transporte de embarcaciones artesanales, diseñado por Sebastián De la Fuente, estudiante de la escuela de diseño de la Universidad Andrés Bello, fue el proyecto ganador del Premio Chile Diseño 2009, en la Categoría Academia, especialidad industrial.
Este módulo fue diseñado para desplazar embarcaciones desde el agua hacia tierra o viceversa, busca reducir la complejidad de este acto, que es realizado a diario por pescadores, el cual necesita un esfuerzo físico extraordinario. Su tamaño y materialidad lo vuelven ligero y fácil de manipular.
El desafío planteado fue diseñar para el pescador artesanal un objeto que ayudará en alguna medida a desempeñar su labor de mover embarcaciones en la zona intermareal en el borde costero, ya que el 90% de las caletas en chile se encuentran en un bajo desarrollo a nivel de infraestructura, equipamiento y embarcaciones.
Finalista en esta misma categoría fue el proyecto Mobiliario para un área de descanso, de la estudiante de la Universidad del Desarrollo, Nicole Sirner. Este mobiliario tipo asiento fue creado para acoger uno o dos cuerpos en descanso, desde un material flexible y adaptable en distintas posiciones.
Utilizando una materia prima nacional está pensado como un objeto modular y capaz de extenderse según el espacio que necesite, pues está pensado para ser utilizado en un lugares con mucha afluencia de público, como un aeropuerto.
Un segundo finalista fue Imov, suministro autónomo de suero, diseñado por Josefina Noguera y Constanza Gonzáles, ambas alumnas de la Universidad Andrés Bello. Se trata de un sistema que intenta resolver el suministro de suero en los niños hospitalizados con cáncer creando un sistema autónomo y transportable.
IMOV apunta a resolver la pérdida de libertad de actuar del paciente donde sus movimientos se ven limitados por la influencia que tienen los objetos externos que portan, los cuales impiden un desplazamiento cómodo durante la etapa de hospitalización; afectando directamente su etapa de desarrollo pre escolar.
A través del diseño se logra la portabilidad del sistema estableciendo calce anatómico entre componentes y lo “vestible”.